目的 了解健康教育在社区糖尿病患者慢病管理中的治疗作用.方法 将本社区2017年1月到2019年1月收治的50例社区糖尿病患者作为研究对象,以数字随机表法分为实验组(25例)和对照组(25例),对照组患者采用原始治疗护理,实验组患者采用健康教育护理.观察并对比两组患者的血糖控制情况和焦虑、抑郁的评分差异.结果 实验组患者在血糖控制、生活方式改善和自我监测血糖情况方面均明显高于对照组;实验组在社区健康教育后的SAS和SDS评分均明显低于对照组(P<0.05).结论 社区健康教育在糖尿病慢病管理中发挥着重要的作用,可以有效控制患者血糖达标率,减少并发症的发生.